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教你用特殊教育的方法引导正确行为(二)制作方法

教你用特殊教育的方法引导正确行为(二)制作方法

JoannaSLP
JoannaSLP
455 浏览 04-04 发布
纽约科技博物馆 | New York Hall of Science
纽约科技博物馆 | New York Hall of Science
47-01 111th St, Corona, NY 11368

感谢各位家长、儿童从业人员对我上一篇文章的支持和鼓励,很多人在我的文章下面留言,想要我详细跟大家谈一谈日程表等工具的具体制作方法。今天趁着周末,我把我的心得分享跟大家!

本人背景:我是一位在美国专业解决儿童沟通、喂养、嗓音等问题的言语治疗师(speech pathologist),在特殊教育、儿童康复治疗方面已经从业接近十年,平时我喜欢抽空写干货文和家长、朋友分享心得,同时也出过书,我的梦想是把言语治疗和各种有利儿童成长的知识分享给有需要的家长和孩子。

错过我前一篇攻略文的朋友可以点击下图直达,本文较长,建议收藏回看!

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一. 前情回顾

在上一篇文章里,我提到可以使用日程表的方法来帮助孩子理解每日安排、事情发生的先后,利用视觉辅助来帮助孩子理解即将发生的事情,或者家长想要孩子做的事情⬇️:

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图片来自于JoannaSLP,版权属于原作者

同时,我还和大家分享了我使用“步骤1、步骤2、步骤3”来帮助孩子理解指令和做事顺序,巧妙帮助孩子transition(即从一件事情转移到另一件事情):

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只要1美元就能教孩子听话、学会日程安排、甚至自主如厕❗️

作为言语治疗师,我在工作的时候不仅会和正常发育的孩子打交道,还会遇到很多“特殊”的孩子。而我发现,一些适合特殊儿童的辅助沟通系统,其实也非常适合给正常发育的孩子使用。这不,我在target 1美元区找到的这个小袋子,正好可以拿来教孩子“日程表”的概念,同时让孩子知道“下一步要做什么”,帮助孩子听从家长的指令安排,减少发脾气等问题行为!

📝具体如何操作呢?
首先,这个1美元的袋子本意是拿来储存小部件的,比如绑头发的橡皮筋等。但是,上面写的1、2、3,这不是在告诉我这位康复医师“步骤1、步骤2、步骤3”吗?!

我家孩子前段时间在potty training,我们遇到的瓶颈就是孩子在玩的时候,即便有尿意也不愿意上厕所,最后会尿在裤子上。或者,准备吃饭了,孩子不愿意停下手上的游戏,骗了好久也不愿意过来。

那么,根据孩子的日程安排和需求,我打印出卡片,告诉孩子:首先,我们上厕所,上完厕所我们洗手吃饭,吃完饭我们可以玩手工。
每次完成一项任务,让孩子把卡片拿出翻过去,意味着这项活动结束,进入下一活动。

👶🏻这个日程表不仅在我家娃身上亲测有效,在临床对其他孩子也有效果!孩子在翻卡片的时候知道了事情的顺序,同时有一种满足感(约等于我们把to-do list上的项目勾掉),我的孩子只要有这个日程表在,再没有闹脾气不愿意transition(转移)到下个活动的行为发生!

那么,究竟该怎么制作日常表和这些卡片呢?其实很简单!

二. 准备材料

我们将需要:

1. 打印机(若没有,下文有教其他方法);

2. 电脑以及能够编辑文档的软件,如word;

3. 相机或者各种搜索引擎;

4. 过塑机(若没有,下文有教其他方法);

5. 魔术贴

魔术贴的英文是“adhesive tape”,有时候也简称“velcro”,在我们康复医学界经常使用。网上有各种各样强度的,建议给孩子使用的时候用最普通、方便儿童手指力度摘取的魔术贴。

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图片来自于@amazon,版权属于原作者

三. 制作方法

在我们康复界,我有专门的软件来制作这些卡片。但是,我平时也经常和家长讲,家长可以用最基本的办法来做符合儿童家庭场景的卡片。

1. 观察孩子每天针对什么物品、活动有沟通需求,或者写下家长需要孩子执行的活动等。

如:吃饭、刷牙、洗澡、洗手,每天的安排等。

2. 使用相机或者网络,搜索对应图片

最简单的就是直接在步骤1的时候拍下眼前的玩具、活动,然后导入到电脑中制作成文档。注意拍摄的时候目标要明确,让孩子一看到照片就知道指的是什么意思,如:桌上有一个碗,碗里有吃的,旁边没有玩具等干扰物。

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图片来自于JoannaSLP,版权属于原作者

3. 排版,根据需要添加英文或中文提示

把所有照片按照同样大小排版后,根据孩子的能力、语言决定是否增加语言提示,如:

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图片来自于JoannaSLP,版权属于原作者

其实这下面的语言提示多是给家长的提醒,孩子看不看懂字无所谓。

4. 打印和过塑

打印出来后,按照家里过塑机的使用说明把卡片过塑后剪好。有的时候我会遇到家里没有打印机和过塑机的家庭,那也没事,可以把照片在Walgreens排版,一大张collage款式的照片里面可以放16张小卡片,洗出来,再剪成16张小小的卡片,也很经济实惠。

过塑机没有的话,可以用胶带代替,直接把小卡片用透明胶(搬家用的那种,大的)裹几圈即可,做到孩子不容易撕破。

因为职业原因,我积累了很多卡片,我建议家长将孩子的卡片们分类储存,可以像我这样放在活页本里,每一页代表一个类别,如:食品、游戏、场地。

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图片来自于JoannaSLP,版权属于原作者

 

四. 使用!

到了我们实战环节啦!一开始孩子可能不理解卡片提示的意思,所以我们要先花时间教。第一天就把卡片一张一张和孩子过一下,然后在做具体事情的时候用卡片提示孩子。如:早上先过一遍今天上午的日程,吃完饭以后给孩子看看吃饭的卡片,说“我们吃完饭了”,现在我们要去“上厕所”。

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图片来自于JoannaSLP,版权属于原作者

再比如,首先我们要洗手,然后我们吃点心⬆️。很多时候孩子因为在游戏,不愿意停下手中的活动去听从爸妈的指令(如洗手准备吃饭,上厕所等),这时候视觉日程表就很有效果。

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图片来自于JoannaSLP,版权属于原作者

上面是我经常跟我家娃说的:先午觉,午觉醒来我们就玩手工。

另外,很多时候家长可以使用奖励表,来鼓励积极行为:

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图片来自于JoannaSLP,版权属于原作者

奖励表上面的框框数量可以根据孩子的年龄、能力来定。除了图里的笑脸以外,还可以用孩子喜欢的卡通人物:

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图片来自于JoannaSLP,版权属于原作者

五. 总结

希望我这篇文章能给各位一些启发。可怕的两岁、恐怖的三岁,这后面有很多技巧需要我们家长学习、摸索。我这只是从儿科康复医师角度的一些小见解,希望和各位家长、教育人士互相学习!

我是一位在美国专业解决儿童沟通、喂养、嗓音等问题的言语治疗师(speech pathologist),在网上分享过不少育儿、养娃、康复治疗干货。如果喜欢我的文章,欢迎给我点个小心心,收藏这篇文章,鼓励我继续创作!我还有很多攻略文章,欢迎关注我,不错过任何更新!

往期干货点击图片直达:

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